• 목록
• 게시판 리스트 옵션
  • 수정
  • 삭제

 
 
 
 
 
 

 
 
ұжымды кім басқарады - мектептегі өзін өзі басқару қмж [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Мектептің педагогикалық ұжымы құрамына еңбек жолын жаңадан бастаған мамандар кіреді. «Өзін-өзі басқару» күні 8 сынып оқушыларымен «Адал ұрпақ» клубы. Жазу үшін мысалдар: • «Менің сүйкті отбасым» тақырыбына «Синквейін» құрастыру. • Отбасысының бюджеті туралы баяндаманы таныстыру үшін PowerPoint арқылы таныстырылым жасау. • Мектептің өзін-өзі басқару ережелерін құрастыру. Құндылықтарды дарыту. Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу. Интернет-ресурстар, дерекқордан және интернеттен сабаққа қатысты ақпаратты іздеу; Бастапқы білім. Оқушылардың 1-сыныптың «Менің отбасым және достарым» тарауынан отбасы мен достық туралы түсініктері бар.Мектептежәне үйдегіөзін- өзі ұстау ережелерін 1-2 сыныптың «Өзім туралы», «Менің мектебім», «Менің отбасым және достарым» тарауларынан біледі. Мектептің жылдық жоспарында «Өзінің және қоғамның мүддесінде өзін-өзі белсенді етуге дайын, өзгермелі даму үстіндегі ортада өмір сүруге. Оқушылардың өзін-өзі басқару ұйымының мақсаты:қарым-қатынасты ізгіліктендіру; — ұжым өмірін жариялылыққа, еркіндікке негіздей отырып, оқушыларды қоғам мен мемлекетті басқару тетігіне. Дүниетану пәні. 3 сынып. Мектеп және мектеп қоғамдастығы. Начальные классы, Уроки, 3 класс, учитель-модератор, Дүниетану пәні: "Біз-әрқашан біргеміз". Бағдарламаның міндеттері мектеп жасына дейінгі балаларды тәрбиелеу мен оқыту үшін жайлы және қауіпсіз білім беру жағдайларын жасау, баланың даралығы мен. Сондықтан пандемия жағдайында бастауыш мектепте қашықтан оқыту Оқушылардың өзін-өзі басқару аясында балалар мен жасөспірімдердің. Лицейге жалпы мектептің 6-сыныбын бітірген және қабылдау емтиханынан өткен оқушылар Өзін-өзі басқару жұмысы – оқушының өзіне деген жауапкершілік сезімін. Ауа райы мен климаттық жағдайлардың адам өміріне әсерін түсіндіреміз; -ауа-райы қолайсыз жағдайларда өзін-өзі ұстау ережелерін құрастырамыз. Мұғалім -Сендер таңертең қайда келесіңдер? Оқушы -Мектепке. Мұғалім -Мектепте кімдер бар? Оқушы -Мектепте мұғалім, директор, оқушы, аспазшы бар. Мұғалім -Онда экранға қарап сөзжұмбақ шешейік. Осы сөзжұмбақ арқылы бүгінгі сабақтың тақырыбын анықтайды. 1. м. Бұл ретте дебат ойындары мен мектептегі өзін-өзі басқару тетіктері жоғарыда аталған қабілеттерді қалыптастырады. Дебат тек зияткерлік ойын емес, ол – сыни ойлау дағдыларын қалыптастырып. Мектептің жоғарғы сынып оқушыларынан құралған «Өзін-өзі басқаратын оқуылар ұйымы» жұмыс істейді. Бұл ретте дебат ойындары мен мектептегі өзін-өзі басқару тетіктері жоғарыда аталған қабілеттерді қалыптастырады. Дебат тек зияткерлік ойын емес, ол – сыни. Мектептегі өзін-өзі басқарудың базалық үлгісі төрт қосымша жүйелерді: оқушылардың, мектеп типі оған сипаттама педагогтардың, ата-аналардың және педагогтар, оқушылар мен ата-аналардың бірлесе басқару жүйесін қамтиды. Жалпымектептік деңгейдегі өзін-өзі басқару органдарымен бірге бастауыш ұжымдар базасындағы (сыныптар, параллель сыныптар) өзін-өзі басқару органдары әрекет етуі тиіс. В. Бочкаревтің пайымдауынша. Арман оқитын мектептегі өзін-өзі басқару сызбасына қара. Өзін-өзі басқару ұйымын қандай комитеттер басқарады? Сен қалай ойлайсың, мектептегі кеңестер алқасының құрамында кімдер болуы мүмкін? Кеңестер алқасы қандай ұйымдарды басқарады? Сенің мектебіңдегі өзін-өзі басқару ісі қалай жүргізіледі? Бұл сұрақтың жауабын қалай табасың? Сен қалай ойлайсың, өзін-өзі басқару үлгісі барлық мектеп- терде бірдей деуге бола ма? Мектептегі кеңестер алқасына қалай мүшелікке өтуге болады? Егер сен өз мектебіңді басқаратын болсаң, нені өзгертер едің? Ал сенің таныстарың, сыныптастарың, ата-анаң, мұғалімдерің мектеп өміріне қандай өзгерістер енгізе алады? Сұрақтар мен тапсырмалар. Автор: "№60 жалпы білім беретін орта мектеп" КММ бастауыш класс мұғалімі Алишева Эльмира МеирмановнаКлассс: 4 Пәні: Дүниетану Сабақ тақырыбы: Мекте. 13) ойлануға және өзін-өзі бағалауға жеткілікті уақыт береді. 3) "Басқару стилі: көшбасшылық ұжымда өзара әрекетті басқарудың типі ретінде";. Арман оқитын мектептегі өзін-өзі басқару сызбасына қара. Өзін-өзі басқару ұйымын қандай комитеттер басқарады? Сен қалай ойлайсың, мектептегі кеңестер алқасының құрамында кімдер болуы мүмкін? Кеңестер алқасы қандай ұйымдарды басқарады? Сенің мектебіңдегі өзін-өзі басқару ісі қалай жүргізіледі? Бұл сұрақтың жауабын қалай табасың? Сен қалай ойлайсың, өзін-өзі басқару үлгісі барлық мектеп- терде бірдей деуге бола ма? Мектептегі кеңестер алқасына қалай мүшелікке өтуге болады? Егер сен өз мектебіңді басқаратын болсаң, нені өзгертер едің? Ал сенің таныстарың, сыныптастарың, ата-анаң, мұғалімдерің мектеп өміріне қандай өзгерістер енгізе алады? Сұрақтар мен тапсырмалар. Өзін-өзі бағалау. Оқушыларды ынталындыру мақсатында сабаққа қатысу белсенділігіне қарай мадақтау әдісі бойынша бағалайды. Оқулық, жұмыс дәптерлері,. Бойынша шағын жинақты мектептің біріктірілген сыныптарында білім болатын, бір мұғалім тұтас оқыту мерзімінде өзіне бір сыныптан артық.

какие карты поддерживает samsung pay, samsung pay казахстан скачать ақсақ құлан авторы кім, ақсақ құлан күйі туралы аңыз уйкастын сызбасы, кезекті ұйқас мысалдар пәтуалар жинағы пдф, пайғамбарлар тарихы кітап pdf скачать капитал материнский 2023, пособия 2023 многодетным семьям шашты әңгімесі басты кейіпкерлері төлем қабілеттілігін қалпына келтіру егов, банкроттыққа өтініш беру



оаэ климат, оаэ температура воды иық буындары, дельта тәрізді бұлшықет қызыл құмда ауылым текст, өлі табиғаттағы үдерістер 5 сынып жігіт қызға құмар ай текст үндістандағы каста өкілдерін атап қызметін жазыңыз, ежелгі үндістандағы касталық жүйе қырқынан шығару сөздері, кыркынан шыгару ул бала
адесанья - перейра прогнозы
африка мемлекеттерін эго бойынша топтастыру орталық елдер
пластиковые формы для гипса
дифферин крем цена павлодар
тегин зан комеги

.
==============================================================

~~~~~ дүние жүзінде ең көп таралған тіл ~~~~~

==============================================================
.